Devoirs

Principes de base:

Il faut compter approximativement 1heure de tâches à domicile par jour, soit 5 heures par semaine: Lundi, mardi, mercredi, jeudi et vendredi. Les élèves reçoivent un plan chaque semaine. Ce document est complexe car il contient beaucoup d'informations utiles à une certaine gestion autonome de la part de l'élève. Il est donc écrit pour les élèves, pas pour les parents. du temps est consacré durant les 3 premières semaines de classe pour l'expliquer Il permet aux enfants qui ont des activités extra-scolaires de répartir différemment leurs tâches ou de prendre de l'avance. Il indique s'il y a des cours qui, durant la semaine, expliqueront le devoirs. Il indique quels seront les devoirs qui seront corrigés collectivement avec des explications supplémentaires. etc.

Ce qui n'est pas du rôle des parents:

• Corriger les travaux.
  
  • Tout est contrôlé individuellement en classe le jour du mentorat.
• Redonner des cours à l'enfant.
• Ce n'est pas interdit d'aider, d'expliquer, d'exiger de refaire si c'est trop mal soigné etc. Mais on peut aussi demander à l'enfant de poser des questions à l'école dont c'est la mission de transmettre les connaissances.
• Vérifier que tout soit fait : cela sera fait par le titulaire. Qui indiquera aux parents s'il y a un manque patent de travail.

Rôle des parents:

• Contrôler si l'enfant est au travail durant une heure par soir. 
  • Remarque: des études montrent que les enfants les plus rapides vont jusqu'à 5 fois plus vite que les plus lents. Donc si certains parviennent à tout finir en 20 minutes, d'autres peuvent avoir besoin de plus d'une heure pour arriver à terminer.
• Prendre des mesures si l'enseignant informe qu'il y a un manque de travail.